索引號(hào) | 01526084-1-/2019-0824001 | 發(fā)布機(jī)構(gòu) | 騰沖市蒲川鄉(xiāng) |
公開(kāi)目錄 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息 | 發(fā)布日期 | 2019-08-16 08:38:13 |
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近日,蒲川鄉(xiāng)組織全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)280余名在編教師召開(kāi)教育扶貧工作會(huì),組織全鄉(xiāng)衛(wèi)生系統(tǒng)60余名在職醫(yī)生召開(kāi)健康扶貧工作會(huì)。
教育工作會(huì)上,鄉(xiāng)黨委副書(shū)記張華從“教什么人、育什么人”,圍繞“教師和學(xué)生”兩個(gè)角色能夠發(fā)揮的作用,對(duì)全鄉(xiāng)家居環(huán)境整治工作作了具體要求。鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)張明忠肯定了蒲川鄉(xiāng)當(dāng)前的教育成績(jī),鼓足全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍教育工作的信心,并結(jié)合蒲川教育工作中存在的發(fā)展期盼與現(xiàn)實(shí)有差距、區(qū)域發(fā)展不均衡不協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)設(shè)施短板制約明顯、隊(duì)伍綜合素質(zhì)有待提升、學(xué)校和黨委政府聯(lián)系不夠緊密等實(shí)際,對(duì)全鄉(xiāng)2019年教育工作作了具體要求:一是通過(guò)教書(shū)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一“三個(gè)統(tǒng)一”突出示范效應(yīng),教育系統(tǒng)內(nèi)要不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè);二是通過(guò)堅(jiān)持立德樹(shù)人、創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制、推進(jìn)規(guī)范管理、完善基礎(chǔ)設(shè)施、提升專業(yè)水平“五舉措”突出統(tǒng)籌協(xié)調(diào),全鄉(xiāng)范圍內(nèi)要切實(shí)抓好教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié);三是通過(guò)學(xué)習(xí)政策促融會(huì)貫通、進(jìn)行家訪促全民參與、提高站位保工作實(shí)效“三步走”突出工作實(shí)效,全體教師全力配合脫貧攻堅(jiān)補(bǔ)齊短板工作。蒲川鄉(xiāng)黨委書(shū)記段其孝以“不忘初心、牢記使命”為主題為全鄉(xiāng)教師上了一堂提振精氣神的專題黨課。黨課中,段書(shū)記指出,“學(xué)為人師,行為示范”,“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本”,全體教師要從思想上認(rèn)識(shí)到教師這份職業(yè)的神圣和重要,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感;“教書(shū)育人”這個(gè)初心不能忘記,“傳道授業(yè)”這個(gè)職責(zé)不能松懈,全體教師要以更加實(shí)干的精神將“教”和“育”落在實(shí)處、落在點(diǎn)上;“教育,補(bǔ)精神之鈣,塑文明之骨”,全體教師要拷問(wèn)初心,堅(jiān)定信心,增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的決心,全力參與到全鄉(xiāng)住房和家居環(huán)境補(bǔ)齊短板工作中,為蒲川鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)智慧和力量。
衛(wèi)生工作會(huì)上,鄉(xiāng)扶貧辦工作人員結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)工作實(shí)際,就住房和家居環(huán)境補(bǔ)齊短板工作的時(shí)間性、必要性和目標(biāo)任務(wù)作了具體的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。副鄉(xiāng)長(zhǎng)楊榮波結(jié)合健康扶貧工作從“為什么要開(kāi)展住房和家居環(huán)境補(bǔ)齊短板”和“如何推進(jìn)補(bǔ)齊短板工作助力健康扶貧”兩個(gè)方面對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)在蒲川鄉(xiāng)開(kāi)展落實(shí)住房和家居環(huán)境補(bǔ)齊短板工作進(jìn)行了具體要求。鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)張明忠對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)參與住房和家居環(huán)境補(bǔ)齊短板工作作了三個(gè)方面的要求:一是要主動(dòng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到開(kāi)展住房和家居環(huán)境補(bǔ)齊短板工作與群眾健康生活的關(guān)聯(lián)性;二是主動(dòng)落實(shí),強(qiáng)化參與,參與到鄉(xiāng)黨委政府的中心工作和重點(diǎn)任務(wù)中,要同本職工作結(jié)合起來(lái);三是要主動(dòng)引導(dǎo),強(qiáng)化融合,融合到全鄉(xiāng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作中,注重群眾需求,全面推進(jìn)補(bǔ)齊短板工作。
據(jù)了解,教育系統(tǒng)3名青年教師主動(dòng)放棄暑假休息時(shí)間,志愿參與到本次住房和家居環(huán)境補(bǔ)齊短板工作中。當(dāng)前全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員主動(dòng)發(fā)揮作用,以實(shí)際行動(dòng)助推全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作。一是自身發(fā)力,主動(dòng)補(bǔ)齊短板。蒲川籍的教師和醫(yī)生主動(dòng)勸說(shuō)家屬,從自家補(bǔ)齊短板開(kāi)始,做好村寨、單位的表率。二是入戶走訪,主動(dòng)宣傳政策。全鄉(xiāng)教師借暑假、醫(yī)生借家庭醫(yī)生簽約服務(wù)時(shí)間走家入戶,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、醫(yī)患家屬、廣大群眾進(jìn)行入戶走訪宣傳脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策,鼓勵(lì)群眾主動(dòng)補(bǔ)齊短板。三是注重引導(dǎo),發(fā)揮“小手牽大手”的作用。轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校以布置假期作業(yè)的形式,以“我家的變化”為主題開(kāi)展攝影比賽,讓學(xué)生回到家中參與家居環(huán)境整治,以整治前后對(duì)比圖推動(dòng)學(xué)生牽住家長(zhǎng)的大手,助力全鄉(xiāng)家居環(huán)境的整體提升。在醫(yī)生和病患家屬,教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互帶動(dòng)下,蒲川鄉(xiāng)住房和家居環(huán)境補(bǔ)齊短板工作正如火如荼地開(kāi)展著,為脫貧攻堅(jiān)打下了基礎(chǔ)。