為進(jìn)一步探索道德與法治教學(xué)的有效方法，補齊教學(xué)短板，提高教學(xué)質(zhì)量，近日，騰越、清水、馬站教研聯(lián)合體在清水鄉(xiāng)四合完小開展了小學(xué)《道德與法治》教學(xué)研討暨骨干教師培訓(xùn)。本次研討活動分課堂教學(xué)和專題講座兩個板塊。

課堂教學(xué)板塊提供了兩節(jié)新授課、一節(jié)復(fù)習(xí)課和一節(jié)試卷講評課。新授課由清水駝峰明德小學(xué)的丁繼芬老師和騰越云山完小的李菊仙老師以同課異構(gòu)的方式執(zhí)教的五年級下冊第五課《建立良好的公共秩序》。兩位老師緊扣生活實際，充分挖掘身邊的教學(xué)素材，注重學(xué)生的實踐體驗和能力提升，課堂教學(xué)在輕松愉快的氛圍中有效展開。丁繼芬老師利用拉小球游戲引入教學(xué)，在實踐體驗中將知識的學(xué)習(xí)探究與學(xué)生的良好品德培養(yǎng)巧妙結(jié)合，課堂容量大，教學(xué)效果好。李菊仙老師用多元的評價，有趣的兒歌創(chuàng)編，多維度、多梯度的知識鞏固，為大家展示了一節(jié)新授示范課。

騰越觀音塘民族完小趙曉艷老師執(zhí)教的單元復(fù)習(xí)課《我們一家人》利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生理清單元知識脈絡(luò)，再通過單選、雙選、判斷、材料分析等題型訓(xùn)練，提煉出有效的“復(fù)習(xí)五步法”，學(xué)生復(fù)習(xí)起來得心應(yīng)手。

馬站鄉(xiāng)鳳儀完小趙玉仁老師展示的是試卷講評課。趙老師根據(jù)學(xué)生答題情況，以共性問題為例，帶領(lǐng)學(xué)生查找錯因，改正錯誤，從“基礎(chǔ)要夯實、審題需細(xì)心、解題抓關(guān)鍵、作答重技巧”四個方面指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握解題的思路和方法，正確解題。

課后，執(zhí)教老師開展了說課和教學(xué)反思，三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分骨干教師進(jìn)行了教學(xué)點評和教學(xué)方法交流。

專題講座板塊邀請騰沖市教育教師發(fā)展中心許雪林老師給大家培訓(xùn)。許老師結(jié)合當(dāng)天的三種課型展示，以“大道至簡 觸類旁通”為題，從《道德與法治》的課程認(rèn)識、教師在執(zhí)教中存在的困惑、保山歷年考試題型解析及答題技巧、教學(xué)建議、如何上好試卷講評課五個方面進(jìn)行分析講解，指導(dǎo)性、針對性和實效性強，起到了很好的引領(lǐng)作用。

跬步積行，擁抱成長的幸福；豁目前行，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀；不息修行，成就最好的自己。在教研聯(lián)合體這個大家庭中，老師們精耕細(xì)研，抱團(tuán)成長，一種積極向上、勇于探索、精益求精的群學(xué)群研氛圍正在悄然形成。