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為全方位落實小學(xué)一、二年級不進行紙筆考試的具體要求，1月10日，和順鎮(zhèn)中心小學(xué)開展主題為“歡歡喜喜無“紙”境、和和美美探妙趣”的情景化游園活動期末測評。

本次測評以“歡歡喜喜、和和美美”為創(chuàng)設(shè)目標，讓孩子們在歡歡喜喜的氛圍中提升各學(xué)科的素養(yǎng)。孩子們將通過“文明和樂，‘語’園最美”、“和美有序，數(shù)我最行”、“和諧和美‘樂’來‘動’聽 ”三大板塊八個環(huán)節(jié)展示自己的綜合能力。

學(xué)校為孩子訂量身訂制了一張項目量表，孩子們通過畫、剪、貼等多種形式精心制作了專屬于自己的情境化頭飾，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。

每個考場我們都以“歡歡喜喜”為主題進行了精心的布置和裝點。孩子們進入考場后，就開始闖關(guān)。他們要當著老師的面完成關(guān)卡的任務(wù)，如一年級的“愛拼才會贏”、二年級的“躍躍欲試我來說”集中考評了孩子的口語表達能力。

“用其所學(xué)”則根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，通過拼一拼、量一量等方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識、技能、應(yīng)用的掌握程度，讓學(xué)生感受到生活中的數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

“樂”起來，要求孩子們用動作等表現(xiàn)手段，表達愉快的心情。他們拍著小手歡快地唱起來、跳起來，童趣盎然，以此考核孩子們對音樂的感知能力及表演能力。

“體育樂園大闖關(guān)”中，同學(xué)們通過走、跑、跳、爬以及控制身體平衡等能力的測試，鍛煉孩子身體的靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)困難的精神。和順鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級的非紙筆測評活動依據(jù)各學(xué)科課程標準，基于兒童視角，評價方式有趣，獨具特色，評價形式豐富，測評流程規(guī)范、有序，不斷推進學(xué)校教育評價改革，讓兒童愛上學(xué)習(xí)，感受快樂。