| 索引號 | 01526092-1-/2019-0430002 | 發(fā)布機構 | 騰沖市滇灘鎮(zhèn) |
| 公開目錄 | 社會保障 | 發(fā)布日期 | 2019-04-30 10:03:16 |
| 文號 | 瀏覽量 |
為充分調動和發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學生自主學習、自我發(fā)展的能力，共同營造和諧的校園氛圍，提升學校發(fā)展內涵，滇灘中學借助巴川中學教育之道 ，全力推行自主教育改革。
自主教育實行以來，滇灘中學以學生自主管理為核心，以四大自主活動為平臺，更全面、更深層次地發(fā)揮了學生的主體作用，給了學生更寬廣的展示舞臺，鑄就了學生的品質，讓學生真正把自主合作探究的學習方法運用到學習中，初步實現(xiàn)了學生的自主管理、自主學習、生活自立。
一是中英文主持周一升國旗儀式。改變過去周一升旗及國旗下講話的形式，全校所有班級輪流進行中英文雙語主持，不斷創(chuàng)新國旗下講話形式，讓學生變被動為主動，逐步實現(xiàn)升旗教育的制度化、規(guī)范化、科學化。同時以此為切入口，強化養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，注重愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和理想教育，真正發(fā)揮了升旗儀式應有的教育作用。
二是開展流暢表達。采取大聲早讀，課外書閱讀，零碎時間加強記憶，語文、英語課上自主發(fā)言，經典誦讀、演講比賽由學生主持開展等形式，全面激發(fā)學生自主學習能力，提高書面表達能力。
三是規(guī)范學生宿舍。以規(guī)范學生宿舍內務為抓手，通過開展宿舍衛(wèi)生評比，學生自主查宿等方式引導學生提高內務水平及自理能力，全面規(guī)范學生宿舍管理，讓學生宿舍也成為我校一張靚麗的名片。
四是自主管理全面發(fā)展。按照“人人有事做，事事有人做”的原則，選拔好各班班委對班子各項事務進行自主管理；通過學生自我評價—反思—改進—再評價的可持續(xù)評價體系，開好自理自主主題班會，讓學生在自我反思的過程中充分體會到評價的教育功能，促進學生全面發(fā)展；實行《學生成長管理日志》，學生每天對自己的生活、行為習慣、學習習慣、紀律情況進行評價，讓每位學生明白日常生活中做什么、怎么做、為什么做等問題；實行分級組按班級輪流值周制度，各班抽出12名學生，在值周老師的指導下每天對宿舍內務、清潔衛(wèi)生、文明就餐、儀容儀表、文明交際、集隊、兩操、升國旗、自主學習、社會實踐等方面做全面檢查并及時進行反饋，讓學生清楚地認識自我，學會管理自我，充分發(fā)揮學生的主人翁精神。
