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張發(fā)林委員：

您提出的《關(guān)于切實(shí)給一線教師“減負(fù)”的建議》，已交我們研究辦理，現(xiàn)答復(fù)如下：

一、基本情況

截止2024年5月，全市有小學(xué)176所，初中17所，高（完中）12所，九年一貫制小學(xué)1所，特殊教育學(xué)校1所，幼兒園181所。全市有教職工7008人。

為做好基層教師減負(fù)工作，根據(jù)省教育廳和保山市教育體育局工作要求，我市認(rèn)真梳理進(jìn)校園事項(xiàng)，并印發(fā)《騰沖市各單位部門(mén)2023—2024學(xué)年度進(jìn)入校園開(kāi)展工作事項(xiàng)》到各校園，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，嚴(yán)格對(duì)照清單把好事項(xiàng)入校關(guān)，減少了社會(huì)實(shí)物對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的影響。

二、下步工作

針對(duì)您提出的切實(shí)給一線教師“減負(fù)”的意見(jiàn)建議，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)的政策要求，切實(shí)減輕中小學(xué)教師的工作負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境。

（一）清理精簡(jiǎn)督查檢查評(píng)比考核創(chuàng)建事項(xiàng)。涉及中小學(xué)校和教師的督查檢查評(píng)比考核創(chuàng)建事項(xiàng)每年開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)清理，能取消的堅(jiān)決取消，能合并的一律合并，能簡(jiǎn)化的盡量簡(jiǎn)化，能共享的不重復(fù)進(jìn)行，避免教師將大量的時(shí)間和精力放在痕跡管理和形式上。清理后保留事項(xiàng)由市教體局統(tǒng)籌開(kāi)展。除市教體局外，其他部門(mén)不得自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對(duì)象的督查檢查評(píng)比考核創(chuàng)建事項(xiàng)，不得“進(jìn)校園”進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（二）改進(jìn)工作方式方法。健全完善考核評(píng)價(jià)體系，充分考慮縣域、城鄉(xiāng)、學(xué)段等不同特點(diǎn)，體現(xiàn)差異化要求。對(duì)列入清單管理的事項(xiàng)，有關(guān)單位要本著從簡(jiǎn)、便捷的原則，簡(jiǎn)化工作程序，以看現(xiàn)場(chǎng)、看效果為主，減少不必要的環(huán)節(jié)和數(shù)據(jù)表格文字材料檢查，不得簡(jiǎn)單以有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄等作為評(píng)判工作成效的主要標(biāo)準(zhǔn)，不得要求學(xué)校對(duì)每項(xiàng)具體工作都上報(bào)方案、整改措施及總結(jié)。對(duì)上級(jí)督查中發(fā)現(xiàn)需要整改的問(wèn)題，學(xué)校按要求完成整改并上報(bào)整改落實(shí)情況即可。

（三）整合教育資源，配齊建強(qiáng)師資隊(duì)伍。根據(jù)騰沖市中小學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展需求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局，對(duì)適宜撤并的小規(guī)模學(xué)校做好撤并，高效整合利用教育資源，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)任化，從教師承擔(dān)工種上控制教師工作量。加大與編辦、人社、財(cái)政等部門(mén)的協(xié)調(diào)，配齊、建強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍，切實(shí)解決教師工作負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)狀，讓教師將全部精力投入在教育教學(xué)工作中。

感謝您對(duì)教育體育工作的關(guān)心和支持，請(qǐng)您今后一如既往的支持我們的工作，推動(dòng)騰沖教育高質(zhì)量發(fā)展。

騰沖市教育體育局

                                                                 2024年6月13日