| 索引號(hào) | 01526054-2/20250613-00012 | 發(fā)布機(jī)構(gòu) | 騰沖市司法局 |
| 公開(kāi)目錄 | 公共法律服務(wù) | 發(fā)布日期 | 2021-11-26 17:30:46 |
| 文號(hào) | 瀏覽量 |
騰沖市司法局在“八五”普法規(guī)劃起草調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中小學(xué)校園法治教育存在教學(xué)內(nèi)容較為單一、法律專業(yè)師資不足、教學(xué)形式不夠生動(dòng)等短板，存在法治教育與日常生活結(jié)合不夠，法治課未列入教綱且課時(shí)難以保證，法治課難以引起學(xué)生興趣等問(wèn)題。為進(jìn)一步創(chuàng)新教育系統(tǒng)普法形式，擴(kuò)大普法力度，提升青少年、教師隊(duì)伍、學(xué)生家長(zhǎng)的法治思想和法律意識(shí)。扎實(shí)抓好《云南省減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》，在市依法治市辦和市普法辦的全面統(tǒng)籌下，由司法局和市教體局負(fù)責(zé)牽頭聯(lián)合多部門(mén)以“四新模式”掀起中小學(xué)法治宣傳教育工作高潮。
一新：你點(diǎn)單，我普法。司法局和教體局協(xié)作打破自上而下的行政主導(dǎo)型普法格局，引入社會(huì)力量，基本形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)力量承接，多元主體參與普法工作新格局。在本次法治宣傳中一改以往學(xué)校被動(dòng)接受宣傳內(nèi)容，改為由各個(gè)學(xué)校針對(duì)本校學(xué)生、家長(zhǎng)及教師情況提出需要的法律知識(shí)內(nèi)容和宣傳形式清單，由司法局、普法辦教體局等多部門(mén)對(duì)學(xué)校點(diǎn)單組織不同形式開(kāi)展。
二新：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，組建優(yōu)質(zhì)講師團(tuán)。在市依法治市辦和市普辦的統(tǒng)籌下，組建由公檢法、衛(wèi)健、教體、司法、環(huán)保、團(tuán)委等11個(gè)部門(mén)9個(gè)律師所90余名律師參加的講師團(tuán)，打造了一支優(yōu)秀人士組成的專業(yè)普法志愿講師團(tuán)，有效解決校園法治類師資力量薄弱的問(wèn)題，針對(duì)各學(xué)校普法清單，多部門(mén)有分有合，一改往日各單位單打獨(dú)斗、各自宣傳的局面，避免碎片化普法，依托騰沖律師人才專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好律師“法治村主任”的作用，律師成為全市普法力量的主力軍，保證了不同學(xué)校不同法治需求得以及時(shí)保證。
三新：點(diǎn)多面廣全覆蓋。本次法治宣傳用將一年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)全覆蓋，普法對(duì)象不僅僅是學(xué)生，還對(duì)家長(zhǎng)，教師實(shí)現(xiàn)全覆蓋，針對(duì)不同清單內(nèi)容，形成＂誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法＂和＂誰(shuí)管理誰(shuí)普法、誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)普法＂的普法格局。有選擇性地安排講師準(zhǔn)備課件，在借助家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、家長(zhǎng)夜校等形式多途徑開(kāi)展，構(gòu)架政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同合作“四位一體”大格局。
四新：推陳出新形式多。普法內(nèi)容致力于打破傳統(tǒng)灌輸式、生硬化普法教育模式，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了“中華人民共和國(guó)憲法”“反校園欺凌”“民法典”“犯罪預(yù)防”“青春期性知識(shí)”“遠(yuǎn)離犯罪、從我做起”等課件體系，力求涵蓋日常生活的重點(diǎn)領(lǐng)域，確保課程針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了普法內(nèi)容的精品化。
在形式方面上，采用小班制、參與式和體驗(yàn)式的課堂教學(xué)形式和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式，組織部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表走出去參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，青少年法治教育基地等，利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)和觀看警示教育片等多形式開(kāi)展，讓“有意義”的普法課變得更加“有意思”。
