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倡導(dǎo)鄉(xiāng)風(fēng)文明 推進(jìn)社會(huì)治理——猴橋鎮(zhèn)扎實(shí)開展“法制進(jìn)校園”宣講活動(dòng)

近日，騰沖市人民法院與猴橋鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)合，搶抓黨史學(xué)習(xí)教育契機(jī)，以預(yù)防和減少未成年人違法犯罪為主題，扎實(shí)做好“法制進(jìn)校園”宣講活動(dòng)。

該活動(dòng)有效發(fā)揮法官與孩子、孩子與家長的橋梁紐帶作用。大手牽小手，從孩子入手，講述黨的故事、講好法的意義，厚植愛黨、愛國的情感，深諳知法、守法意識(shí)，讓紅色基因薪火相傳，法制校園陪伴成長。小手拉大手，讓學(xué)生充當(dāng)家庭中的小小“執(zhí)法者”，對(duì)父母的某些不良行為及時(shí)指正、共同進(jìn)步，形成優(yōu)良的家風(fēng)、寨風(fēng)，打造平安、和諧社會(huì)。

3月初至4月底，猴橋法庭、猴橋司法所負(fù)責(zé)人完成了猴橋鎮(zhèn)13所中小學(xué)校法律知識(shí)巡回授課，切實(shí)幫助中小學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)和法律觀念，讓他們正確看待自己的思維想法，規(guī)范自己的言行舉止，避免踩到法律的高壓線，從源頭上預(yù)防和減少青少年違法犯罪行為。同時(shí)，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和防范能力，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，增強(qiáng)師生學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法意識(shí)，營造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，法官針對(duì)老師和學(xué)生們反映的當(dāng)前社會(huì)普遍存在的一些不良行為，勸導(dǎo)“勿以惡小而為之”，結(jié)合自身豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，用經(jīng)典的案例和身邊的例子生動(dòng)地向?qū)W生們傳遞相關(guān)的法律知識(shí)。在法治宣傳中，十分注重與學(xué)生的互動(dòng)與交流，對(duì)學(xué)生們提出的每一個(gè)問題都耐心聆聽，用心回答，曉之以理，動(dòng)之以情。在每一場(chǎng)宣講過后，法官及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行反饋交流，不斷充實(shí)宣講內(nèi)容，提升宣講質(zhì)量，讓師生們?cè)谛v中提高自身的法律意識(shí)，共同營造和諧、平安的校園氛圍。

據(jù)悉，“法制進(jìn)校園”是平安法治猴橋建設(shè)的一部分，其他各項(xiàng)工作正在同步推進(jìn)中。近年來，猴橋鎮(zhèn)狠抓鄉(xiāng)風(fēng)文明、積極調(diào)處社會(huì)矛盾糾紛、引導(dǎo)群眾克服惰性思想、摒棄等靠要思想，移風(fēng)易俗，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義社會(huì)治理之路，把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，加快推進(jìn)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化。